点击上方 ▲ 关注「欧茜医生」了解更多育儿知识点击下方视频 即可观看许多家长把孩子送到自闭症机构，预期是通过干预教孩子认知。其实，大部分时候，认知只是用来教社交、沟通、语言、生活自理等等能力的载体，而不是目标的本身。例如，预期应该是教会孩子命名的能力，而不是教认多少名词。这是“授人以渔”和“授人以鱼”的差别：重要的不是给多少条鱼，而是教他学会如何捕鱼。需要认知的事物那么多，机构怎么可能教授得尽呢？这样让我想起有些人，吐槽说大学里学的东西都没有用。其实大学里教的是学习的能力和一些当前的知识，并不是你未来工作中要用到的全部知识。如果你感觉自己在大学里只是学到了一堆无用的知识，那说白了，是你自己没学好。干预也是同理。再回到命名这个话题，我们希望孩子具备了命名的能力，在家里、在超市里、在游乐场里、在幼儿园里，都能学会新名词。养育自闭症儿童不易如果您想联系欧茜医生欢迎扫描二维码联系小助手帮助更多有需要的自闭症家庭

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